线上教研，助力成长

——玉带中心幼儿园学科组教研活动

在这个特殊的时期里，因疫情影响幼儿园仍未开学，作为幼儿园的一线教师，我们没有停下学习的脚步。2020年4月16日，玉带中心幼儿园数学组和语言组的老师们在平老师和吴老师的带领下通过特殊的网络方式进行了本学期第一次教研活动。

活动开始前，两位老师精心制定了本学期学科组教研工作计划，真正做到有准备。活动开始，吴老师先带领大家一起回顾了语言组上学期的活动情况以及活动中存在的不足，大家一起学习了本学期语言组的教研计划与实施方案，明确了本学期的教研目标和教研内容。

本学期将围绕“幼儿园语言领域诗歌教学”进行教研，采用“理论学习”和“实践研讨”相结合的方式进行研讨；同时，吴老师也对本学期教研内容进行了预设和安排，明确了每一位老师的教研任务；最后，老师们通过线上语音，结合计划的学习纷纷提出了自己的想法和建议。

紧接着平老师从数学组现状分析，数学组教研总目标以及主要工作及措施等几个方面带领大家一起学习本学期数学组的教研工作计划。首先学习的是数学组教研总目标，其次分别掌握各年龄段数学教学目标及内容要求。

对于线上活动的开展，平老师也结合了自己的经验鼓励老师除了线上数学教学活动之外，也可以进行趣味数学游戏的开展，并进行分享和交流，大家对于这种多样化的活动纷纷表示赞同。平老师也通过活动内容预设让每位教师都明确了接下来的活动安排和开展。

我们都知道理解核心经验使老师教学更灵活，对孩子学习行为更敏感，对孩子学习的支持更有力。同时也在不断地思考，教师要用什么形式的活动来引导各年龄段幼儿掌握数学知识？需要从生活化、游戏数学化、教学游戏化、操作化、整合化去引导，但我们还需要努力专研探究，怎样优化落实。

在这个特殊的假期中，学科组的每一位老师们将“停教不停研”，做好线上相互学习交流，积极做好充分的教育准备和知识储备，以饱满的热情迎接线下开学的到来。